一年级下册《 数数、数的组成》优质课教案设计

一年级下册《 数数、数的组成》教案优质课下载

教学目标：?

1.能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，知道10个一是十，10个十是一百，对计数单位“一（个）”、“十”、“百”有一个感性认识。?

2.初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。?

3.培养学生对100以内数的兴趣，养成在活泼氛围中进行合作学习的兴趣。?

教学重点：

熟练地数100以内的数，感受100以内数的大小，认识计数单位“一”和“十”，初步建立数感。?

教学难点：

数到接近整十数时，下一个整十数应该是多少，弄清数的组成，会数整十数左右的数。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。?

1.激发学生学习兴趣?（播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲）

同学们，你知道这是什么动画片的主题曲吗？（喜羊羊与灰太狼）你们喜欢看吗？那里面的主角中有几只羊？（6只）。

2.加深理解10是多少

同学们，青青草原上又来了一些羊，我们一起去看一看。同学们，仔细数一数有多少只羊？(出示图，课件演示)?

（学生一只一只数的，数出一共有10只羊。）?

刚才我们是一个一个的数，数出一共有10只羊，由此我们也就知道了10个一是一十。

3.加深理解20是多少

看，青青草原上又来了一些羊，新来的羊群有多少只呢？（学生一个一个的数出有10只羊。）

刚才的羊群有10只，新来的羊群也有10只，那现在有多少只羊呢？（学生理解2个十是20）

4.整体感知100有多少。（出示整个主题图，课件演示）?

同学们知道现在有多少只羊吗？猜猜看，并说说你是怎么猜出来的？（这里不需要学生数出准确结果，仅仅是猜测）

5.引入新课。?

对，这些羊要比20多得多，那究竟有多少只羊呢？我们应该怎么办？（数一数）这节课我们就走进数的世界，去认识100以内的数字朋友，学习数数和数的组成。（板书课题）?

二、动手操作，探究新知。

1.小组合作数小棒