《 数的顺序、比较大小》优质课教案下载

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?1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。?

?2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。?

【教具准备】?

?100以内数目表一张、课件。

教学过程：

复习导入：填一填

、3个十和5个一是（ ）。

、57里面有（ ）个十和（ ）个一。

、70前面的数是（ ），59后面的一个数是（ ）

、100里面有（ ）个一?

师小结：同学们回答得，看来对100以内的数都有了挺深的了解，其实除了这些，100以内的数的排列也是有一定的顺序的，今天刚好数字王国要开运动会，我们去一探究竟，想去吗？现在开着你们的数字小火车就可以到达比赛现场，看谁又对又快，1预备起。（生分组读数）

二、新授

1、观察百数表，找规律。

（1）同学们的小火车开得又快又对，一下子就到了数字王国。看数字宝宝们正在排着队准备比赛呢（出示第一第二行）请同学们仔细观察一下第一行的数字宝宝，这些数字宝宝是按照什么规律排列的？，读一读第一行数，它们都是什么数？按照这些数的排列规律，你知道第一行的空格应该填什么数？填上去的数都是什么数？填写完整后，这一行有多少个数？

（2）那第二行呢？数字宝宝是一位数还是两位数（引导学生找出规律，填写没到的数字，找出第二行的双数和单数）

（3）请同学们观察第一和第二行1到20，它们是按照什么顺序排列的（引导学生找出排列的顺序，知道是按照这些数字从小到大的顺序排列的）

（4）按照这样的顺序和规律，你能不能帮忙找找还有哪些数字朋友还没到吗？现在请同学们按一定顺序和规律把这个百数表填完整。填写完整的同学请与同桌之间相互检查你填的对不对。

2、涂颜色、找规律。

（1）给十位是3的数涂上绿色。

数字宝宝们都到齐了，运动会就要开始了，老师想让你们给运动员穿上不同颜色的运动服参加比赛，首先，给十位是3的数穿上绿色的运动服，看看它们是哪些数呢？

师：仔细观察一下，这一行数的排列有什么规律（知道横着看百数表，每一行除了最后一个数十位上的数都相同）

（2）给个位是3的数涂上黄色

师：接下来，我们给个位是3的数穿上黄色的运动服。你知道个位是3的数是哪些数吗？同桌互相说一说。找一找，涂一涂。

这一列数的排列有什么规律？你还能找到其他类似这样排列的数列吗？（知道竖着看，每一列个位上的数都相同且下一个数都比上一个数多10）

（3）给个位和十位数字相同的数涂上紫色。