《 数的顺序、比较大小》优质课教案下载

《 数的顺序、比较大小》最新教案优质课下载

2、培养学生的数感和估算能力。

3、激励学生从多角度思考问题，培养思维的灵活性。

教学工具：

多媒体设备、 PPT课件。

教学过程

一、复习

<1>进行小组赛

1、第一组和第二组请从23数到32。

2、第三组和第四组请从34数到43。

<2>单人赛

1、填数

2、比较大小

探究新知

一、出示图片，创设情景，“比苹果，谁的苹果多？”

板书：42 37

找出比较这两个两位数大小的方法

1、数的顺序。

先数37，后数42,所以42大于37

2、利用计数器。

42的十位上有四颗珠子，表示四个十，37十位上有三颗珠子，表示三个十，四个十比三个十大，所以42>37。

3、摆小棒

42里面有四个十，37里面有三个十，四个十比三个十多，所以 42>37。

小结

两位数和两位数比较大小，先看十位，十位上的数大，这个数就大。

练习一（你会吗）