人教2011课标版《 整十数加一位数及相应的减法》公开课教案下载

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3.请同学们快速回答大屏幕上的几个问题。

4.小结过度：同学们对数的组成掌握的非常好，这节课我们要利用数的组成原理，学习新的内容整十数加一位数及相应的减法。

二、创设情境，引入例题。

1.请同学们观察这幅图，图中都有哪些信息？你能利用这些信息提出什么问题？请同学们先在小组内进行讨论。

2.汇报

3（出示ppt）我们来解决第一个问题“一共有多少本”。请同学们列式解答。

生汇报：30+2=32 2+30=32

这样列式对不对呢？我们来分析一下：红色圈里是几个十本？（3个）我们在计数器上来表示。这又是几本？（2本）也就是几个一（2个）那么三个十和二个一合起来是（32）

反过来2个一和3个十合起来是32

4.我们再来解决第二个问题：谁能列式解答？怎样算的呢？我们来看：32就是3个十和2个一，2就是2个一，那么3个十和2个一去掉2个一还剩3个十，也就是30.

5.我们再来看这一个问题：谁能列算式解答？32是3个十和2个一去掉3个十还剩2个一所以32-30=2

小结：同学们，通过我们共同分析，并且在计数器上的演示，我们解决了三个问题，真棒！下面请同学们自己来解决这样一个问题（做一做第一题）

引导算理：

同学们我们再在计数器上来摆这道题

通过这些问题，你能总结出整十数加一位数的规律吗？

那么减法规律呢？

总结：几十加几就是几十几 几十几减几就是几十 几十几减几十就是几

练习

1.口算

四、作业：