人教2011课标版《 整十数加一位数及相应的减法》优质课教案下载

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3．运用所学知识，解决简单的数学问题。

教学重点：掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，并能熟练地口算。

教学难点：掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法。

教学准备：课件、计数器、小棒、口算卡。

教学过程：

一、复习旧知，初步感知

（一）复习旧知。

1）口算：10+2= 30+60= 50+30= 90-30=

（2）口答：46里面有（ ）个十和（ ）个一。

3个十和2个一合起来是（ ）。

8个一和6个十合起来是（ ）。

（二）引入新课。

1．呈现主题图：同学们请看大屏幕：从图中你们知道了什么？

2．反馈信息：有3包， 10本一包，还多了2本。

3．根据图意，你能列出2道加法算式和2道减法算式？学生口头列出算式，教师板书：30+2和2+30，32-2和32-30

（点明课题：整十数加一位数及相应的减法。）

二、动手操作，探究新知

（一）教学整十数加一位数。

1．独立思考：你们会算吗？请你把正确的答案说出来。

2．学生汇报：说说你是怎么算的？我们一起来验证一下，他们算得对不对？

（1）根据数的组成来计算的：30+2表示把3个十和2个一组成32。（让2名学生口答）

（2）用小棒摆：3捆小棒加2根小棒，就是把3个十与2个一合起来，结果是32。（一人学生演示，其他在位置摆）

（3）用计数器拨：3捆小棒就是3个十，2根小棒就是2个一，先在十位上拨上3个珠子，再在个位上拨上2个珠子，合起来就是32。（让一名好的学生演示）

（4）你还有其他方法？

（教师对于学生提出的方法要加以肯定。）