人教2011课标版《 整十数加一位数及相应的减法》优质课教案设计

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教学目标：

1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。

2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。

3．运用所学知识，解决简单的数学问题。

4．感受数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想。

教学重、难点：

重点：掌握整十数加一位数及相应的减法口算方法，并能熟练地口算。

难点：算法多样性思维的培养，培养学生思维的灵活性。

教具、学具准备：

计数器、小棒、数学书、课件。

教法、学法：

引导学生观察主题图，找出问题，列式计算，掌握多种算法。学生通过讨论、操作，动手、动口、动脑，理解和掌握多种算法。

教学过程：

一、复习旧知、导入新课

导语：春天来了，一切欣欣然张开了眼睛。树绿了，花红了，小鸟也活跃起来了，同学们的精神头儿怎么样呢?坐姿呢？好，今天老师带同学们继续在数学王国里畅游。

复习上节课的内容（课件）

1、“数的组成”的练习

3个十和2个一合起来是（? ）

5个十和8个一合起来是（? ）

46里面有（? ? ）个十和（? ? ）个一组成的。??

28里面有（? ? ）个十和（? ? ）个一组成的。

2、这个数是几？（10）你对他了解多少呢？（两位数，也是整十数）你们知道还有哪些整十数呢?你们能按从小到大的顺序读出一百以内的整十数吗？

【通过“整十数的认识”，“数的组成”，这几部分的复习，为下面学习“整十数加一位数及相应的减法”进行必要的铺垫，同时能提高学生的学习兴趣。】

二、创设情境学习新知

1．教师创设情境