一年级下册《 整十数加一位数及相应的减法》优质课教案设计

一年级下册《 整十数加一位数及相应的减法》教案优质课下载

本节课的教学安排了例8，教学“整十数加一位数及相应减法”。通过教师购买写字本的情境引入教学，并以“一图四式”的形式呈现算式，既为学生利用数的组成进行计算提供了直观的支撑，又渗透了加、减法之间的关系，与前面的教学和学生已有的知识经验相沟通，深化学生的认识。

从教材的编排看，本节课的教学以教师引导学生为主，适当的放手让学生观察发现计算的规律，用适当的语言启发学生说完整。

设计理念:

设计《整十数加一位数及相应的减法》的教学过程，首先注意了新旧知识的融合与贯通，先从复习数的组成以及10加一位数和相应的减法开始，在100以内数的组成和加减法含义的基础上进行教学。其次，根据学生年龄特征创设学生熟悉的数学情境，让学生根据情境提出数学问题、根据算式动手操作、概括算法,交流表达算法等，不仅在实际中亲历了“知识的形成过程”，而且能正确口算两位数加一位数及相应的减法。

教学目标：

1、结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。

2、巩固数的组成概念，渗透加、减法之间的关系。

3、运用所学知识，解决简单的数学问题。

教学重点：

结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。

教学重点：

理解整十数加一位数及相应减法的算理，并能运用多种方法进行计算。

教具准备：多媒体课件，微视频，小棒。

教学过程：

一、复习旧知，新授铺垫

1、最强头脑风暴。

(4)个是(40) (3)个一是(3)

( 3)个十和(2)个一合起来是（ ）

2、我会算

10+2=( ) 2+10=（ ）） 12-2=( ) 12-10=( )

小结：这是之前学过的十加几等于十几及相应的减法。

3、揭题。

师：同学们回答得真好！今天我们将学习整十数加一位数及相应的减法。（板书课题）

师:你还记得整十数有哪些？一位数有哪些？

小结:齐读一次 今天我们就来学习这些整十数加一位数及相应的减法。