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《 数的读写》新课标教案优质课下载
1. 能正确读、熟练地读写 100 以内的数。
2. 结合小棒、计数器，使学生感受 100 以内数的意义。
3. 尝试用自己探索的方法学习新知。
1. 能正确读、熟练地读写 100 以内的数。
2. 结合小棒、计数器，使学生感受 100 以内数的意义。
3. 尝试用自己探索的方法学习新知。
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2. 结合小棒、计数器，使学生感受 100 以内数的意义。
3. 尝试用自己探索的方法学习新知。
1. 能正确读、熟练地读写 100 以内的数。
2. 结合小棒、计数器，使学生感受 100 以内数的意义。
3. 尝试用自己探索的方法学习新知。
1、能知道几个十就在计数器上的十位上用几颗珠子表示，几个一就在计数器的个位上用几颗珠子表。
2、初步理解数位的意义，能够正确地读、写100以内的数。
3、能说出个位、十位、百位的名称和顺序。
教学重难点
1、掌握100以内数的读法和写法。
2、知道个位和十位的意义。
教学准备
计数器、课件、小棒。
教学过程
一、复习导入
1、复习数的组成。
（1）同学们，今天老师给大家请来了一位老朋友，大家看，他是谁？我们一起看看，小精灵给我们带来了什么？
（课件：一捆和两根小棒）