《 认识人民币》公开课教案下载

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（1）认识小面值的人民币，知道元与角、角与分之间的进率；

（2）知道人民币的单位 元、角、分；

2、过程与方法：

运用生活经验，在换币、取币的过程中培养思维的灵活性以及解决问题的能力。

3、情感与态度：

使学生从小懂得要爱护人民币、爱惜人民币，自觉养成勤俭节约的好习惯。

教学重点：认识人民币的单位：元、角、分

教学难点：人民币单位间的换算

教学准备：人民币样币、现在流通的各面值的人民币若干。

教学方法：小组合作学习法。

教学过程：

一、情境导入。

谈话：同学们到超市买过东西吗？都喜欢买什么东西呢？（学生发言，发表不同的见解），你还知道生活中那些地方用到钱？课件出示课本上的主题图，学生根据生活经验列举自己使用人民币的例子。

师：看来钱的用处非常大，我们的生活中处处要用到钱。小朋友们知道我们国家的钱又叫什么吗?

生：人民币。

师：对，我们国家的钱叫人民币，今天老师就和小朋友们一起来认识一下人民币。(板书课题)

二、小组合作，认识人民币 。

1笨渭出示很多人民币

师：小朋友认识人民币吗?

生：认识。

师：谁能告诉老师你都认识哪些人民币?

生1：我认识1毛，2毛，1块，2块。

生2：我认识5毛，10块，20块，100块，50块。

师：刚才小朋友说的几毛、几块又叫几角、几元。

生3：我全部都认识。