人教2011课标版《 认识人民币》精品优质课教案设计

人教2011课标版《 认识人民币》精品教案优质课下载

培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。

情感态度价值观：

初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约的良好品质。

教学重点：认识不同面值的人民币

教学难点：理解1元=10角、1角=10分

教学准备：

教师：准备各种面值的人民币、课件

学生：准备各种面值的人民币。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1.课件出示古代纸币“交子”和铜币“开元通宝”同学们知道这是什么吗?这些都是古人们用的货币也就是钱。那么你知道我们现在钱什么吗？

2.谁能说说看，在我们日常生活中，那些地方要用使用到钱？

3.引导学生观察主题图的最后一幅（一位小朋友存钱）问：你们有零钱吗？是否会将它存起来？大家要合理安排自己的零用钱，不要乱花钱，养成勤俭节约的好习惯。

4.这些钱都是我们国家发行的，我们国发行的钱叫人民币。今天，我们就一起来认识有关人民币的知道（板书课题：认识人民币（一））

二、互动新知

（一）认一认

1.认识人民币

我们国家的人民币有这么多呢！有些是纸做的，叫纸币，有的是金属做的叫硬币。

2.特征辨认

这些人民币你们认识吗？

生：知道

那好，老师来考考你们，（取出一张1元的纸币），这种人民币的面值是多少？

你是这么看出来的？

生：可能回答：上面写着数字“1”（回答不确切，结合其他特征呢说明）

可能是1角、1分啊。（启发补充，还要看单位）