《 认识人民币》公开课教案下载

《 认识人民币》公开课教案优质课下载

3、通过模拟购物活动初步体会人民币在社会生活、商品交易中的作用，并懂得爱护人民币。

二、教学准备：

1、常用面值的人民币。

2、flash课件、多媒体教学平台。

3、模拟商店所需要的背景、房屋、所售商品（带价格）的卡通图形剪贴画。

三、活动过程：

1、激趣导入。同学们你们看，谁来了？（课件出示）今天我们的好朋友聪聪要和大家一起来学习，你们欢迎吗？

（提出问题）：小朋友们你们看，这是什么？（出示钱）看到这么多钱，你有什么想法？

生1：我想用它买文具。

生2：我想用这些钱去帮助有困难的人。

生3：我想把它存起来。（对学生给予表扬。）

2、结合生活经验，初步感知人民币。

师：同学们都见过人民币，请你们说一说都有哪些面额的人民币？有些什么形状的？

生1：我见过100元、50元的人民币。

生2、我见过10元的、1元的人民币。

生3、还有5元的、1元的。

生4、我见过长方形的、还有圆形的人民币。

师：今天老师也给你们准备了一些人民币学具，请两人合作，拿出袋里的人民币学具，轮流着摸一摸，认一认，说一说，看谁认得多。

3、通过人民币学具分类，进一步感知人民币。

师：这么多的人民币，多不整齐，我们先来整理整理，你们能两人合作把它们分类摆好吗？

师：谁来说说，你们是怎么分的？（结合学生的汇报，课件展示不同的分法）

生1：我们按形状的不同分，把纸币放在一起，硬币放在一起。

生2：我们按大小分：先是100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元，再是5角、2角、1角，最后5分、2分、1分。

生3：我们是把上面有一个人头像的放在一起，几个人头像的放在一起……

师：同学们真棒，现在我们就可以把分好类的钱装进钱包里了。