一年级下册《 认识人民币》优质课教案设计

一年级下册《 认识人民币》教案优质课下载

新课引入：（媒体出示书P46主题图）

师：大家看，图中的小朋友在干什么呢？

（学生可能回答：买东西、买票、存钱。）

师：做这些事都离不开什么？（生：钱。）

师：对，在我们的生活中处处都要用到钱。

（点击图1，媒体出示：你知道我们国家现在使用的钱叫什么吗？）生：人民币。

师：今天我们就来学习有关人民币的知识。二、探究新知探究一：认识人民币。

1、 在小组内互相介绍自己见过的人民币。

师：你们都见过什么样的人民币？在小组内说一说。

师：小朋友的桌上也有一些人民币（学具），你们能把自己认识的拿出来，和小组组员说说吗？还得说说你是怎么看出来的哟。

2、 认识人民币的单位。

师：哪个小组的同学来汇报，你们都认识那些人民币？你是怎么认识的？

（学生可能回答：①直接说出几元，几角，几分，教师板书。②说几分，几毛，几块。教师引导：平时说的几分，几毛，几块在数学上还可以说成什么？如果学生回答不准确教师边说边板书。）

师：元、角、分就是人民币的常用单位。

板书：人民币常用单位——元、角、分

3、认识不同面值的人民币。

（1）教师引导学生从多方面认识1元纸币。

（出示1元纸币）师：谁认识这张人民币？你可以介绍一下这张人民币吗？

引导小结：从大小、颜色、数字、汉字、人物等方面可以区分不同面值的人民币，认识1元纸币对人民币。

（2）小组合作：拿出其他面值的人民币，组内互相交流。

（3）小组汇报交流结果。

师：（出示2元、10元、5元、5角、1角）。谁能给同学介绍一下这几种人民币？

（教师可以补充：人民币上有人头、山水、花。一百元里面有4个人头，除了毛泽东主席外还有朱德，周恩来，刘少奇。他们都是我们国家的领袖。）

4、 人民币的不同版本。

（出示媒体）师：这是我们现在用的人民币，是第五套人民币。这些人民币看见过吗？（出示媒体）这是第四套人民币，现在市场上流通的越来越少了，有收藏的价值。