人教2011课标版《 认识人民币》集体备课教案设计

人教2011课标版《 认识人民币》集体备课教案优质课下载

3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何使用爱护人民币。

教具、学具准备：课件，模拟人民币、卡片

教学过程：

1 进一步认识各种面值的人民币。

师：课件出示各种面值各种材质的人民币）

师：小组内互相说一说你认识的人民币（教师巡视）

师： 刚才我看了一下，小朋友认得不错。

2给各种面值的人民币分类。2

师：这么多钱放在桌上，你们觉得怎样？

（课件出示一堆零乱的钱，面值参照书P54）

生：??很乱。

师：那你们能把它们有规律地分一分吗？

（请一个小朋友说，教师移动鼠标将钱分类）

师： 哪个小朋友愿意来分一分？说说你按什么来分的？

生：按数字分。

师：还有不一样的吗？

生：硬币纸币分。

生：按元、角、分来分。??

师：那我们从小到大先看看以分为单位的有哪些？（根据学生的回答出示以分为单位的纸币和硬币。并板书1分，2分，5分）。

师：以角为单位的人民币又有哪些呢？（根据学生的回答出示以角为单位的纸币和硬币。并板书1角，2角，5角

师：你有什么发现吗？

师：以元为单位的人民币又有哪些呢？（根据学生的回答出示以元为单位的纸币和硬币。并板书1元，2元，5元，10元，20元，50元，100元）。

师：谁能够很快记住这些不同面值的硬币呢？小组互相说一说，可以偷看黑板，看看谁偷看的次数最少。

小朋友记性真好！下面打开课本55页 ，书上的人民币你都认识吗？发现书上印的人民币与我们刚才看到的有什么不一样吗？

生：左下角有一个红颜色的斜线。