一年级下册《 认识人民币》精品优质课教案设计

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师：那这节课就让咱们来研究和钱有关的数学知识。现在请同学们一起来看大屏

幕（出示52页主题图，一张一张出示），咱们来看看这些小朋友们在干什么

啊？

生：小朋友在文具店买本，小朋友去买碰碰船的票，小朋友去买报纸。

师：那孩子们，他们买这些都要用到什么？钱。咱们接着看第四幅图。

生：小朋友在往储蓄罐里存零钱。

师：希望咱们每位小朋友都能养成存钱的好习惯，每天存一点，最后也会积少成多。同学们那咱们存钱都能干什么呢？

生：坐公交、买文具、旅游、买各种零食......（师提示可以捐给灾区的小朋友

们）

师：看样子钱的用处可真多呀，孩子们那你们知道现在我们国家的钱叫什么

名字吗？

生：人民币。师适时表扬：孩子们知道的可真多！

师揭示课题：那今天我们就来认识人民币。（板书）

小组合作探究新知

活动一：认一认

（过渡）师：相信同学们在生活中一定见过许多人民币，接下来咱们比一比看谁

认得多，让咱们一起来看活动一：认一认。请同学们拿出课前准备好的一些

人民币，先自己认一认，再和小组同学互相说说你是怎么认出来的。

生汇报：我认识一元，因为上面有数字1，还有大写的壹，还有一个圆字。

师：那这个圆字，它是人民币的单位我们平时写作“元”（板书）。那同学们你们

知道这是什么吗？（指着国徽问），它代表着我们伟大的祖国的尊严，所以

孩子们我们要爱护人民币，那么，怎么做才是爱护人民币呢？

生：不乱写乱画，不随意揉捏等等。

师：小朋友们桌子上有1元吗？请举起它。还谁能说说你还认识哪些人民币？

生继续汇报：一角、一分等。