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一年级下册《 认识人民币》教案优质课下载
课时
1课时
教学
目标
1、使学生认识5元.10元.20元.50元.100元的大面值的人民币，能区分这些人民币,能正确进行简单的等价兑换。
2、培养学生观察能力,推理能力,社会实践能力和思维的灵活性。
3、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
教学重点
认识5元，10元，20元，50元，100元的人民币
教学难点
较大人民币等值兑换
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
设疑自探
提出问题：
我们生活中很多商品的价格是这样的（32元，64元，95元120元等等），如果用我们昨天学过的小面值的人民币来付钱的话还够吗？
学生用自己喜欢的方法认识5元以及5元以上的人民币
即使是小面额的人民币够的话，凑齐这些钱也很麻烦，从而产生学习大面额人民币的需要。
解疑合探
教学例4：不同面值的人民币之间的兑换。
学生根据已有生活经验和100以内数的认识的知识通过教师互动和生生互动学习和掌握元币之间的兑换。
1是进一步认识各种面值的人民币，2是加深学生对100以内数的理解，体会数的概念与实际生活的密切联系。
质疑解探