一年级下册《 认识人民币》优质课教案下载

一年级下册《 认识人民币》最新教案优质课下载

目标

1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。

2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。

3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。

4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。

教学

重点

认识各种面额的人民币。

教学

难点

元、角、分之间的关系

教材

分析

或思路

1、老师要给学生提供生动有趣的生活情境，让学生在生活情境中学习这部分知识。

2、要给学生提供操作实践的平台，让学生在具体的动手操作和交流中，感知知识，从而充分体现学生学习的自主性与合作精神。

课前准备必须充分，其中包括课件和钱币的准备及后面游戏的准备工作。

学情分析与教材分析

人民币对于学生来说，既是熟悉的，又是陌生的。一年级儿童年龄虽小，但已经具有了“要用钱才能买到东西”这一朴素的等价交换意识。让学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。新教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作，帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系，同时从现实的生活出发重点教学元和角的关系。教材首先让学生认一认各种人民币，接着通过换一换等实践活动让学生初步掌握换币的方法。本节课是认识人民币的起始课，是学习人民币单位换算的基础。

教 学 过 程

一、情境导入

师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(PPT演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧!

二、探究新知

1、参观文具店回答问题 (PPT演示)

(1)、师：谁能说说文具店有什么文具？ (学生回答)