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人教2011课标版《 简单的计算》新课标教案优质课下载
1.理解和掌握人民币单位元和角之间的换算方法,会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。
2、培养学生的观察能力、动手操作能力和归纳概括能力。
3.感受数学与生活的密切联系,体会人民币在商品交换中的作用,感受“元”是人民币单位中最常见的主要单位。
教学重、难点:
重点:会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。
难点:掌握人民币单位元和角之间的换算方法。
教学准备:
多媒体课件、练习卡片。
教学过程:
一、情境导入,温故迎新
小老鼠改掉了好吃懒做的坏习惯,变得爱学习了。鼠妈妈给她准备了剪刀、橡皮擦、文具盒、铅笔等学习用品,可是忘了买尺子。小老鼠爱学习,老师想送她一把尺子。小朋友们,看看老师准备的钱,能不能帮小老鼠正好买一把尺子呢?
【设计意图:通过有趣的、迎合孩子们心理的情境,调动孩子们的学习兴趣,激发孩子们的求知欲望,活跃孩子们的思维,为新知的学习营造积极的氛围。】
老师准备的钱,能不能帮小老鼠正好买一把尺子?
(1)小组活动,讨论交流:哪种可以帮小老鼠正好买一把尺子?为什么?
(2)学生汇报,教师引导,多媒体课件演示。
(3)总结提炼:为什么这4种都可以正好买一把尺子?
二、操作交流,探究新知
(一)教学例5。
(1)小组活动,讨论交流:你是怎么想的?
(2)学生汇报,教师引导,多媒体课件演示。
EMBED Office12.dps.Slide.8
(3)总结提炼:几元几角等于多少角,要先把元变成(化成)角,然后合并相加。
(1)小组活动,讨论交流:你是怎么想的?
(2)学生汇报,教师引导,多媒体课件演示。
(3)总结提炼:多少角等于几元几角,要先把整十角变成(化成)元……