人教2011课标版《 简单的计算》优质课教案设计

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教学目标

1、知识与能力：学会人民币单位间的换算。

2、过程与方法：在合作交流，实践体会的过程中，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的换算方法。

教学重点

学会人民币单位间的换算。

教学难点

能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学过程

一、创设情境，引入新课

师：数学小精灵聪聪和明明开了一家快乐超市，你们想去看一看吗？(电脑出示“聪明小超市”)

师：你想成为售货员吗？

生：想！

师：想成为售货员要通过一些关卡哦，你们有没有信心？

生：有！

电脑出示第一关，第二关，复习旧知。

探究新知，合作交流

电脑出示第三关，XX同学去超市购买牛奶，价钱1元2角，没有1元，只有1角，该怎么付钱？同桌互相讨论。

1、教师抛出例1的问题。

同学们，1元2角是多少角呢？

大家想一想1元等于多少角，再想一想1元2角＝（）角。

大家不难知道1元2角＝12角，那么18角等于多少元多少角呢？

大家讨论一下。

三、小组购物，实践体会

大家都成为了一名合格的售货员，想来快乐超市体验一下吗？