一年级下册《 整十数加、减整十数》新课标优质课教案设计

一年级下册《 整十数加、减整十数》新课标教案优质课下载

教学重点和难点：

（1）、能正确地计算整十数加减整十数是重点。

（2）、探究、理解和掌握整十数加减整十数的计算方法是难点。

二、教学目标分析

1、运用直观教学手段，帮助学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法。

2、创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

3、培养学生观察、分析和解决问题的能力。

三、学情分析

学生在前面已经掌握了100以内数的组成；以及整十数加减一位数的算法，通过平时的观察和了解，知道孩子们对这部分知识掌握的还比较好，大部分学生有自主学习的能力。

四、教学策略的选择与设计

因为这节课教学的对象是一年级的学生，他们年纪小、好动、爱玩、好奇心强。在教学过程中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，采用了不同形式的教学手段。利用主题图片、计数器、小棒等，让学生在整个教学过程中积极地动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知识。

五、教学过程

（一）、导入新课:

1、口算（出示卡片）

3+2 2+7 6-3 9-4 7-2 8-5 90+6 20+8

2、填空：

（1）30里面有( )个十

（2）7个十是( )

（3）、80里面有（ ）个十

（4）、3个十是（ ）

（5）、50里面有（ ）个十

3、我发现：

10、（ ）、20、（ ）、（ ）、50、（ ）、（ ）、80、90

像10、20、30、40、50.。。。。。。。。这样的数，我们把它们都叫做“整十数”。

（二）、探究新知