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人教2011课标版《 整十数加、减整十数》教案优质课下载
4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。
教学重点：
整十数加减整十数的口算方法。
教学难点：
口算的算理、算法。
教学准备：课件、小棒、计数器。
教学过程：
一、热身练习，激发兴趣
1、开火车口算
2+3 6-2 5+4 7-4 3+4 9-4
2、我会填
（1）80里面有( )个10;
（2）50里面有5个( );
（3）( )里面有7个十;
（4）6个十是( ).
（5）3个十加2个一是（ ）??
3、我发现
10、20、（ ）、40、50、（ ）、（ ）、（ ）、90
（1）这些数有什么特点？
（2）师：像这样几十几十的数，在数学王国里叫整十数，今天我们一起来学习整十数加、减整十数。板书课题：整十数加、减整十数
二、探索交流，解决问题。
1、教师出示例题一的情境图。
师：从这幅图上你看到了什么？你能提出数学问题吗?
【通过主题图展示将学生带入熟悉生活情境中，激发学习兴趣，这样的情境设计是为了不束缚学生的思维，鼓励学生积极思考，培养他们经常思考，提问的意识。】
学生提出问题：一共有多少本书？