一年级下册《 整十数加、减整十数》优质课教案下载

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2、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。

3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。

4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。

教学重点：

整十数加减整十数的口算方法。

教学难点：

口算的算理、算法。

教学准备：图片、小棒。

教学过程：

一、复习旧知、引入新课

1、3个十和2个一合起来是多少（ ）。

2、5个十和8个一是多少（ ）。

3、46里面有（ ）十和（ ）个一。

4、28里面有（ ）十和（ ）个一。

算一算，看谁算的又快又对

2+3=5 　　5＋４＝９　　　３＋４＝７

６－２＝４　　７－３＝４　　　９－５＝４

比比看

５４－４＝５０　　６９－６０＝９　　２＋７０＝７２

２０＋６＝２６　　６＋７０＝７６　　８９－９＝８０

二、探究深知

（1）这些数有什么特点？

（2）这些数都叫（?? ）。

板书课题

二、创设情境，探求新知。