《 整十数加、减整十数》公开课教案下载

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1.初步理解和掌握整十数加、减整十数的口算方法，能正确进行100以内整十数加、减整十数的口算。

2.运用多种方法进行计算，掌握整十数加、减整十数口算的方法并正确计算。

3.让学生学会把整十数加、减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识，并能较为熟练的用数的组成说出计算过程。

【过程与方法】

?在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。

【情感、态度与价值观】

体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。

教学重点：

正确理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。

教学难点：

让学生理解相同数位上的数才能相加减的算理。

教学准备：多媒体课件、小棒、计数器等。

教学过程：

?一?、复习旧知，导入新课

? 今天的天气真好，老师想带大家去花园游玩,你们想不想去？（想），游玩的路上会遇到一些困难，老师只想带爱动脑又勇敢的同学去。你们敢接受老师的挑战吗？

?1、逐一出示口算题

5?–?4?=6?3?=?34?=

9?–?5?=8?–?3?=?72?=

??(个别回答，要强调计数单位。如：3 4,是表示3个一加4个一，得7个一，所以3 4=7。)

?2、口答?（课件出示）

5捆小棒图，5个十是（）。8捆小棒图，8个十是（）。

40里面有（）个十。70里面有（）个十。

真不简单，同学们都答对了！像50、80、40、70，这样的数我们叫什么数。（整十数）今天我们就来学习整十数的加减法。板书：整十数加、减整十数。

?二?、创设情境，探究新知

?（一）探究整十数加减整十数的计算方法