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一年级下册《 两位数加一位数、整十数》公开课教案优质课下载
【学情分析】
学生已经具备了学习本节课的基础：两位数加一位数和整十数的不进位加法，20以内的进位加法。
【教学目标】
1、掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
2、能正确口算两位数加一位数进位加法。
3．训练学生思维的灵活性，认真审题和细心计算的良好学习习惯。
【教学重难点】
教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
教学难点：理解进位加法的进位法则。
【教学准备】小棒、课件PPT。
【教学过程】
一、 复习 引入
1、口算：
4+9= 3+7= 6+8= 20+13= 30+14= 24+5=
2、问：24+5=？ 你是怎样想？
师：这节课我们继续研究两位数加一位数。板书课题。
二、探究新知
1. 出示例2联欢会场景图。
从图中你知道了什么？求的是什么？学生回答。
2、具体解决“一共有多少瓶”矿泉水的问题。
（1）指明学生列算式。板书：24+9=
（2）动手操作。
师：24+9这道题要怎么计算？请同学们用小棒摆一摆。
步骤：打开学具盒，拿出24（2捆和4根小棒），放在桌面的左边，再拿出9根小棒，放在右边，摆一摆。问：24和9合起来是多少？请将你的方法告诉同学们。
指明学生说。