一年级下册《 两位数加一位数、整十数》集体备课教案设计

一年级下册《 两位数加一位数、整十数》集体备课教案优质课下载

【教学内容】

《义务教育课程标准教科书 数学》（人教版）一年级下册第64页例1。

【教学目标】

　　1.通过观察、尝试，让学生在真实的情境中探索、掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，并能正确口算。

　　2.在解决简单的实际问题中，体验数学与生活的联系，增强数学意识。

　 3.培养积极思考、动手实践并与同学合作的学习态度。

【教学重点】

掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。

【教学难点】理解算理。

【教学过程】

　　一、情境创设

　 1．对口令游戏

　　小朋友都喜欢玩游戏，老师来跟同学们玩对口令的游戏。

　　游戏规则：老师说一个数字，同学就要说出这个数的组成，如：老师说：“50”同学要说：“5个十”。

　　游戏开始：80 6 27

　　2．考考你

　　看来我们班的同学反应很快一下子就接上口令了，那我得考考你们，看你

　　还有没有别的本事，接受考验吗？请第（ ）组同学开火车。

　　7+2= 20+5= 30+40=

　　5+3= 40+7= 60+20=

　　难不住，加深难度，谁来说说5+3=8你是怎样想的？ 60+20=80呢？

　　原来，几个一和几个一相加的几个一，几个十和几个十相加得几个十。

　 【设计意图：复习数的组成，突出几个一和几个一相加的几个一，几个十和几个十相加得几个十，通过对本课相关知识的复习，有利于本节课学习的迁移。】

　　二、探究新知

　　看来，同学们反应又快，计算能力又强，老师听说，聪明的孩子的眼睛特别有神，能很快的找出图片上有用的信息，同学们能做到吗？请看图片，发新书了，同学可高兴了，其中一个同学提出了这样一个问题，读一读，数学书有多少本？