一年级下册《 两位数减一位数、整十数》公开课教案下载

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教学重难点：

①经历分一分、圈一圈、减一减…的过程，学会用简单、清楚地方式表达思考过程；

②进一步积累解决问题的策略；

教学过程：

复习旧知

1、课件出示练习题，指名回答。

2、创设情境

师：同学们回答的真棒！下面让我们跟着大屏幕到橘园去看看吧！（课件欣赏）

二、探究新知

1.课件出示例题

师：现在我们就来装橘子吧！怎样装呢？（课件）

师：从图中你知道了什么？（28个橘子，9个装一袋）要解决什么问题？（可以装满几袋？）

师：我们一起来读一读吧！（完整地读题）

师：“可以装满几袋？”该怎样解答呢？今天我们就来学习解决问题。（揭示课题）

⒉ 解题策略

（1）圈一圈：

让学生自己说一说

师：有哪些同学也用的这个方法？还有其他方法吗？

（2）新的方法

减一减：

师：他们刚才用了我们学过的方法来表示，还有不一样的方法吗？

⑴箭头形式表示：

①让上台的学生自己说一说用箭头形式表示的方法

②师：这个方法谁听懂了？也来说一说吧。（生说师板书写过程）

③师：从哪儿可看出可以装满3袋，还剩1个？