人教2011课标版《 解决问题》公开课教案下载

人教2011课标版《 解决问题》公开课教案优质课下载

教学难点：掌握解决方法，正确解答问题。

教具：课件，投影仪

教学过程：

一．创设情境；同学们，你们喜欢折纸么？你会折什么东西？（指名说）今天老师也给大家带来了几个喜欢折纸的小朋友，你们认识他们吗？（看课件）说说他们是谁，在干什么？

二．新授；

1．师（说得真好）请同学们仔细看图，说说从图中你知道了哪些数学信息？（课件2）指名说数学信息，贴条（ 3个小同学折小星星，每人折了6个 ）。

2.读信息，提出数学问题-----和------一共折多少个小星星 ？ 他们一共折了多少个小星星？

3.读题。说说你知道了什么？问题是什么？有没有不懂的地方？

4.怎样才能知道他们一共折了多少个小星星。下面的同学们可以借助从前的方法，来解决这道题，比一比看谁的方法好速度又快。

5.解决完问题的同学说说你是用什么方法解决的？一共有多少小星星？

6．汇报。谁来说一说你是用什么方法解决的？一共有多少个小星星？

（1）数图

（2）画一画

（3）摆小棒

（4）写数

（5）算一算

教师巡视收条到前边排队。

6+6+6=18（个）算一算（指名板演）说说用什么方法，怎么想的？6+3=9行不行，为什么？（没有不说）

7.用列表方法检查；对呀，一个同学折6个小星星是一个6两个同学折两个小星星是几个6？是多少？三个同学折6个小星星是几个6？所以用6+6+6不是6+3=9

列表

人数1 2 3星星个数 6 12 18

8.看这道题还缺少什么？（单位，答）老师提醒大家，一定不要忘记检查啊？这样才能养成一个良好的学习习惯。

9.归总；大家在解决问题时，用了很多方法，你最喜欢哪种方法？为了今后的学习中能快速解决问题。最好用-----------方法。

10.方法总结；想一想，我们在解决问题时，(1)先做了什么。（2）又做了什么？（3）最后检查。这就是解决问题的基本步骤。你还有什么不懂的地方吗？

三．课堂练习