人教2011课标版《 解决问题》集体备课教案设计

人教2011课标版《 解决问题》集体备课教案优质课下载

二、教学重点

同数连加的意义

三、教学难点

引导学生用同数连加解决问题。

教学过程

复习导入

25+30﹦ 31-3﹦ 25+4﹦ 55-4﹦

11+（2+5)﹦ 10+5+3﹦ 17-5+3﹦

(二) 探究新知

3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星？

每一个6表示什么？6+6=12表示什么？（2个人折了12，那就是2个6）12再加6这个18表示的是什么意思？（3个人合起来折了18个，就是3个6）

(三) 知识应用

1.每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？

2.每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？

3.每个星期有7天，3个星期一共有多少天？

(四) 布置作业

作业：第77页“做一做”。

第79页练习十八，第1题。

(五) 板书设计

6+6+6﹦18（个)

（个）

=

+

+

6