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人教2011课标版《 解决问题》最新教案优质课下载
突破重难点
重难点：学会分析数学问题，懂得运用连减解决问题。
教法
运用直观演示法，帮助学生理解题意。
教学过程
教师：同学们老师要检验一下你们，能不能用所学的知识来解决生活上的一些问题，你们有信心接受老师的考验吗？
学生：有。
教师：请看（出示课件）
复习旧知
课件出示：爷爷买了15个桃子，我吃了6个
教师：你们看到了什么？
学生：桃子。
教师：还有吗？
学生：爷爷买了15个桃子，我吃了6个。
教师：又出现了另一个小朋友，他说了什么话呢？（再次出示课件：我也吃了6个。）
学生：我也吃了6个。
教师：根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？
学生：两个小朋友都吃了6个桃子。
学生：还剩多少个桃子？
教师：怎样解决这个问题呢？
学生：15—6—6=3（个）
教师：还有不一样的列式吗？
学生：15—（6+6）=3（个）
教师：除了这个问题，还有别的问题吗？
学生：一共吃了多少个桃子？