人教2011课标版《 认识线段》公开课教案下载

人教2011课标版《 认识线段》公开课教案优质课下载

教学重点：

认识时间单位秒，建立秒的概念，知道1分=60秒

教学难点：

丰富多彩的体验活动，让学生充分感受秒，体验秒，培养估计较短时间的能力，建立秒的概念。

教具学具准备：

教学流程：

创境激趣，导入新课

1、谈话导入

师：同学们你们喜欢过节吗？在咱们中国有一个最传统最重要的节日，而且每到这个节日，你们都会得到压岁钱，猜猜这是什么节日呢？（春节）

每到春节，老师就非常喜欢看春节联欢晚会，尤其是最后的倒计时现场，特别激动人心。当主持人拿着麦克风宣布：亲爱的观众朋友们，新的一年马上就要到来了，让我们一起进入最后的倒计时。10,9,8....这个场面你们看过吗？黄老师带大家再回到现场去一起看看

2、播放视频，观察比较，初步体验秒

（播放倒计时仪式，并请学生跟随画面先10秒倒计时，初步感受秒。）

3、揭示课题

师：刚才我们总共倒计时了多长时间？（10秒）

秒也是一个时间单位，那老师有个问题了，为什么要用秒作单位呢？我们明明也学过小时和分？计量较短的时间要用秒,秒是比分更小的时间单位。今天这节课我们就来认识秒、体验秒（板书课题：秒的认识）

调动多种感官参与，建立秒的概念

1、认识钟面

（1）认识秒针及其特点（稍微提一提时针和分针）

（2）稍微提一提钟面上的大格和小格

师：生活中你在哪里见过秒？（课件展示电子表、过马路、秒表）

师：看来同学们对秒并不陌生。那老师要考考你们了，钟面上哪根针是用来表示秒的？叫什么针？是什么样子？同桌两人互相指一指，说说看。

师：钟面上的三兄弟，这根最长最细走的最快的就是秒针。那同学们，你们知道在钟面上，秒针是怎样计时1秒的吗？让我们一起来观察。

2、认识体验1秒，初步建立秒的概念

（1）认识1秒

师：（播放课件 1秒的认识）秒针是怎样计时一秒的？换句话说，你怎么知道刚才经过了一秒呢？