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《 不进位加》公开课教案优质课下载
2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。
3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
教学重点：
1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、 掌握笔算的计算法则，能熟练计算。
教学难点：
理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。
教学准备：
教学课件
教学过程：
一、景导入，激发兴趣
投影出示P8主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。
二、合作交流，掌握算法
? ? 1、? ? 根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。
? ? 2、完成P9做一做学生独立完成后说说计算方法。
? ? 3、教学例2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。
? ? 4、完成P10做一做学生独立完成教师巡视、指导。
三、练习，实践应用
? ? 学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。
四、课堂总结：