《 退位减》集体备课教案设计

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教学准备：投影仪、多媒体课件、小棒。

教学过程：

一、复习导入

请同学们做几道口算题，看谁最快！

小企鹅要坐火车去北京看奥运会，它们该坐哪节车箱呢？小朋友们，你们能帮助它们找到正确的车厢吗？

探究新知

1、教学例2

2008年北京奥运会中国得到的金牌数量最多，得到了51枚金牌，这是中国运动健儿顽强拼搏的结果，美国夺得了36枚金牌，小天使有个问题想问问大家，中国比美国多多少枚金牌？

师：怎样列式解决？（指名回答）51-36=（板书）

引入课题，今天我们一起来学习两位数减两位数（退位减）。（板书课题）

怎样计算呢？同学们利用手中的学具摆一摆吧。

师巡视指导。

指名展示摆的过程，边摆边说。

尝试笔算，指名板书过程，说算理。

齐说算理。

教学例3

（1）计算50-24

（2）学生动笔计算，小组内互相说算理。

（3）展示学生作品。

思考：从十位算起方便吗？

小结：笔算退位减法应该注意什么？

相同数位对齐；

从个位减起；

个位不够减从十位退1，退1当10。

巩固练习