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《 退位减》教案优质课下载
教学重点
掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
教学难点
明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。
教学过程
（一）回顾旧知
1、两位数减两位数列竖式计算时应注意什么？
2、用竖式计算下列各题
89-62 59-5 43-23 49-45
看着屏幕一起说一说计算过程吧。
师：上节课，老师给大家介绍了2008年的北京奥运会，我们一起来回顾一下我们的光辉历史：我们一起说说吧，同学们，你能根据这张表提出一个问题吗？
生1：___________________________？
生2: ___________________________？
生3：___________________________？
师：你们想了解的问题可真多，别着急，我们慢慢来，先来解答：中国比美国多多少枚金牌？
（课件出示例2主题图。）
（二）探究新知
1. 组织活动
师:这道题该怎样列式？尝试计算。
师质疑：“个位上1减6不够减怎么办？”
师：这就是我们这节课要研究的内容。现在同学们动脑筋想一想，利用手中的学具，看你能不能解决。
2.汇报方法
师:同学们都摆出来了，谁愿意说说你的好方法？怎样计算51-36的？
学生展示摆小棒的过程。
3、老师讲解（出示课件）