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《 连加、连减和加减混合》最新教案优质课下载
3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯。
教学重、难点：
重点：正确掌握用竖式计算连加、连减的方法。
难点：能正确计算连加、连减。
教学过程：
一、情境引入
出示26页“摘西瓜”的情境图，请同学们认真观察画面，说说图中的小朋友在干什么？
二、探究新知
1、探究例1
（1）引导学生找出图中的数学信息和数学问题
（2）引导学生列出算式（写在练习本上）
指名学生回答，师板书：28+34+23=
（3）学生讨论：你是怎样计算这道题的？同桌互相说说计算方法，然后在练习本上算出来。
（4）引导学生按照运算顺序，分步列两个竖式计算。
（5）指名学生板书：
28? 62? +? 34?? +23
62? 85
（6）师：为了写起来方便，可以把两个竖式连写，边说边板书
?
? 28
＋34
?? 62
＋23
?? 85
?（7）引导学生写明答案和单位，让学生分析一下这种写法和原来的写法有什么不同，简便在什么地方。