《 连加、连减和加减混合》精品优质课教案设计

《 连加、连减和加减混合》精品教案优质课下载

3、培养学生正确计算的能力和迁移的能力。教学重点掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。教学难点能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。教学准备实物投影、主题图。课时安排第9课时。教学设计环节提示教学流程课前修改课堂反思生成

记录思考

提升

一、情景导入今年农场的南瓜丰收了,202班的同学去帮助收南瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比赛的统计,你们看到这些数据能提出什么问题?

第一组

第二组

第三组

28个

34个

22个

二、合作交流，掌握算理

1、教学例1。

（1）、出示挂图。学生观察图并了解信息。

（2）、出示表格。学生根据表格了解到的信息提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。

（3）展示交流的结果。

学情预测： 2 8 6 2

+ 314 + 2 2

6 2 8 4

2 8

+ 31 4

6 2

+ 2 2

8 4

问：这两种写法有什么不同？为什么第二个简便？

(4)、我们一共摘了84个西瓜，叔叔用拖拉机运走了40个，小明用推车运作了26个，还剩多少个？