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人教2011课标版《 解决问题（求比一个数多几或少几的数）》教案优质课下载
授课日期
年 月 日
教
学
目
标
知识与技能：使学生理解解决连续两问的实际问题的方法，找准解决问题的数量关系，并能正确地进行解答。
过程与方法：使学生经历解决问题的过程，学会连贯的思考问题。
情感态度：培养学生认真审题的习惯。
教学
重点
难点
弄清解决问题的先后顺序。
解答第一个问题的结果作为第二个问题的条件，学会连贯的思考问题。
板书设计
解决问题
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。
男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
14-5=9（人） 9+14=23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。
教学准备
课件
教学过程
一、 设疑自探
1.复习旧知。