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人教2011课标版《 解决问题（连续两问）》新课标教案优质课下载
指名读题
找数学信息和问题
列式计算
为什么这样算？情境导入1.美术兴趣小组有14名女生，9名男生。 美术兴趣小组一共有多少人？
2.美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
说一说，这两道题有什么不同？
引出课题：连续两问的解决问题
学习
目标1.我能利用题目中的信息，解决问题。
2.我能通过想一想、说一说、算一算等活动， 说出两个问题之间的联系。
课件出示，师读。自主
学习
合作
探究问题一：男生有几人？
活动一：
1.用“——”画出需要的数学信息。
2.列出算式，并算出结果。
3.说一说，为什么这样算？
问题二：美术兴趣小组一共有多少人？
活动二：
1.算一算。列出算式并算出结果。
2.说一说。和同桌说一说，为什么这样算？
温馨提示：你可以这样说：
要求“美术兴趣小组一共有多少人”，需要知道
（ ） 和（ ）两个信息。