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《 角的初步认识》新课标教案优质课下载
3.培养学生的观察能力，初步的动手操作能力及合作意识。
【教学重点】 认识角
【教学难点】 正确画角，认识角的大小
【教具、学具准备】
教师准备多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
设计意图：利用学过的知识作为学生学习本课新知的敲门砖，循序渐进的把学生带入探索新知识的领域。
二、自主探索、感悟新知
（一）认识图形中的角。
（二）感知生活中的角
（三）画角。
（五）动手做角，体现角的大小变化。
2、探究角的大小跟边的长短无关
小结：角的大小与边的长短无关，两条边张得越开，角就越大。
三、拓展练习，巩固新知
四、课堂小结，知识升华
通过今天这节课的学习，你知道了什么？
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