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人教2011课标版《 认识锐角和钝角》公开课教案优质课下载
（2）一把三角尺上有 个角
（3）随着角的两条边张开越大，角越
（4）当角了两条边相互垂直时，我们称这个角为
新课：
生活中有着各式各样的角，除了直角其他大小的角我们该如何称呼它呢？怎样的角可以归为一类？带着这些问题，我们一同学习今天的新课《锐角和钝角》
PPT展示情境图
师：这是一张游乐场的图片，仔细观察，你能找到图中藏着的角吗？
（学生观察自主发言）
同学们真的很善于观察，把老师想到的角都找到了，现在，老师变个魔术，看，游乐场消失了只留下我们找到的角，在这中有我们认识的角吗？（生答：直角）
师：看一看小鸭子有什么问题？PPT展示
生读PPT出示的问题
老师希望，同学们能小组间动手操作一下找到答案。
生读：小组活动方案
师出示PPT（5分钟小组活动）
同学们，你都分好类了吗？那个小组想汇报一下你组的分类方式。
学生一人读分类方式 一人在板前粘贴分类卡
描述分类的想法
通过我们的通力合作，已经将所有角分好类
第一部分的角比直角小，那该起一个什么名字来表示他们。
第三部分的角比直角大，这一类又该叫什么呢？
师：怎样形象的记忆这三种角的变化关系或规律
身体操：我的身体有小小角
锐角，锐角，
直角，直角， （师生共同动一动）
钝角，钝角，