二年级上册《 2—6的乘法口诀》精品优质课教案设计

二年级上册《 2—6的乘法口诀》精品教案优质课下载

教学目标：

1．使学生理解一步计算的乘法应用题的结构和数量关系，初步学会口述应用题的条件和问题。

2．使学生初步学会根据乘法含义解答求相同加数的和的乘法应用题。

3．培养学生的分析能力。

教学重点：区别用乘法和加法解决的实际问题中的数量关系。

教学难点：学会用不同的方法解决问题。

教具准备：课件、学习卡、小磁铁

教学过程：

一、复习导入。

看谁做得又快又好。

1、根据加法算式来写乘法算式。

（1） 3+3+3+3

（2） 2+2+2+2+3

2、列式解答。

(1)5个3相加，和是多少？

(2)一个加数是3，另一个加数是5，和是多少？

二、新授。

1．出示例7：（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？

（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？

2．你知道了哪些信息？（找出已知条件，找出问题）

3.找出两道题相同的地方和不同的地方。

小结：这两道题的问题相同，都是问“一共有多少张？”；这两道题都有4和5，它们在这两道题里表达的意思一样吗？

同桌合作讨论，全班交流。

4．怎样解答？（选择合适的方法解答）

5．画图解答。（小组合作，交流汇报）