人教2011课标版《 2—6的乘法口诀》新课标优质课教案设计

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知识点：

1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。

2、认识乘号，会读、写乘法算式。

3.使学生知道乘法算式中的各个部分名称，乘数和乘数在算式中的位置，会写出乘法算式。

4进一步理解乘法的含义，熟悉求几个相同加数的和时，用乘法表示，认识乘法，会读，会写乘法算式。

能力点：

培养学生动手操作及语言表达能力，合作交流的能力及团结协作的良好品质。

德育点：

经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。

教学重点：

理解乘法的含义。

教学难点：

能把加法算式改写成乘法算式。

教学模式：

“自主探究”教学模式。

教具准备：

实物图。

教学过程：

一、导入：

1、从游乐场的图片中引入生活中学生喜欢玩的娱乐项目，引导学生走进课堂。让学生看图自己发现问题并用学过的知识进行解答。通过观察主题图来提出有价值的数学问题（过山车、小火车、小飞机上的小朋友人数），列出连加算式。

小飞机上的人数：3+3+3+3+3=15；

小火车上的人数：6+6+6+6=24；

过山车上的人数：2+2+2+2+2+2+2=14；

在给出几组相类似的算式，引导学生参与“相同加数”间的加法，能说出几个几相加。

二．探寻新知：