人教2011课标版《 2、3、4的乘法口诀》优质课教案设计

人教2011课标版《 2、3、4的乘法口诀》教案优质课下载

教学重点:熟记234的乘法口诀,并能运用.?教学难点:理解乘法口诀的含义.?教具准备:口算卡片,课件.

激趣引入。

组织学生回忆

复习5的乘法口诀的推导过程。

二.?探究新知.?

实践探究。

教学.2的乘法口诀.(意图:学生在老师的引导,经历编制口诀的过程。

师:同学们喜欢吃苹果吗?(喜欢)看老师给你们带来了什么礼物?(课件出示一个盘子里面装着两个苹果.)?师:谁能用几个几说一句话??

列算式编口诀。

你能根据这两个乘法算式编制出口诀吗？

说明这两个算式都用一句口诀来进行计算。

板书：一二得二。

引导学习下一句口诀。

1一个盘子有2个苹果，这是一个二，那两个盘子上有几个桃子呢？想一想可以怎样列式？根据结果，你能编制出一句口诀吗？

板书：二二得四。

2.教学例3。

编写3的乘法口诀

小朋友们请看清楚要求哦！

1、请先准备好本子。

2、认真看图，想一想有几个几，再写出乘法算式，最后编出3的乘法口诀。

3、四人小组之间互相交流，看看谁编得口诀最棒。

（1）出示图，引导学生观察并思考。

每个三角形几根小棒，可以说成几个3？如何用乘法算式表示呢？可以编制一句什么样的口诀呢。、？

根据学生回答板书：一三得三。

如果有2个，你会列出乘法算式吗？口诀是什么？如果有3个呢？