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二年级上册《 整理和复习》教案优质课下载
难点通过整理1~6的乘法口诀,使学生进一步熟悉口诀、熟记口诀。
进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。 课标落实学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚,懂得整体记忆1~6的乘法口诀的基本方法。课前准备课件基本环节教师组织引领过程学生交流展示活动一、导入揭题
二、交流学习
三、应用实践
四、总结延伸
谈话:同学们,前面我们学习了1~6的乘法口诀,并且还学习了用乘法口诀解决问题。今天这节课我们就对这部分知识进行一个整理和复习。
(一)围绕问题交流探索
回顾整理,建构网络
1.教师出示乘法算式卡片学生回答乘法口诀
2.分组摆一摆??学生用1~6的乘法算式卡片摆出一个排列有规律的表。
3.小组汇报,并说一说为什么这样摆。
(二)深化问题小组交流
课件出示P66上面的表,让学生说一说表里是怎样排列的。纵、横、斜说出规律即可。
(三)重点复习,强化提高
1.把口诀补充完整。
(?? )六得六? (?? )四得八
(?? )四十 (? )六十二
四五(? ) 二(?? )得六
(?? )三十六? 三(?? )十二
(?? )六十八 ?四(?? )二十四?
?? ??
2.开火车
师出示口算卡片,学生以开火车的形式说出这些算式的得数及所用的口诀。
6×3=?? 2×6=??5×5=?
5×3= 3×3= 2×3=?