《 整理和复习》优质课教案下载

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（2）能对1—6的乘法口诀进行综合运用。

过程与方法

通过学生的合作、交流等活动，培养学生比较、分析、综合的能力，提高学生的计算速度和正确率。

情感态度与价值观

在解决问题的活动中，让学生感受乘法在生活中的广泛应用，同时培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。

教学重、难点：

通过整理1~6的乘法口诀，进一步熟读口诀，熟记口诀。进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教法与学法

通过观察比较、合作交流等方法进行教学。

教学准备：

多媒体课件、1—6的乘法口诀表，口诀卡片。

教学过程：

情景启发，明确目标

同学们前面我们已经学习了1~6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师将和大家一起，对这部分的知识进行整理和复习，相信同学们一定会有很多的新发现。

二、整理和复习

（1）整理乘法口诀表。不知不觉中我们已经学习了21句口诀，请同学们按照分好的组进行讨论，怎样排列这些乘法口诀。

（给乘法口诀卡片排序，汇报小组交流成果）

（2）找规律

①横着读：第一横行，1的口诀，第二横行，2的口诀…第六横行，6的口诀。

②竖着读：先读第一竖行，发现了什么？再读第二行、第三行发现了什么规律？

三、综合练习

（1）对口令。（1—6的乘法口诀）

（2）口算比赛。（练习十五第1题）

（3）其实在我们的生活中，数学无时无刻无处不在，你能提出用乘法解决下面的问题吗？

我和爷爷奶奶、爸爸妈妈去公园，成人票每张8元，儿童票每张4元。我们家一共要花多少钱？