人教2011课标版《 乘加乘减》精品优质课教案设计

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教学重难点教学重点：

1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单的实际问题。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。

教学难点：

学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单的实际问题。教学准备

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教学流程设计意图（一）、目标导学

师：今天我们继续学习乘法，今天学的乘法和前面学的有什么不同呢？下课的时候告诉我，好吗？

（二）、自主探学、教师助学

出示例题

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

师：学校组织秋游，大家来到游乐场，看，他们在玩什么？（旋转木马）

你们从图中还知道些什么？（每个旋转木马上可以坐3个人，有1个旋转木马上只坐了2个人，少了一个人）

师：你能根据你们的发现提一个数学问题吗？

生：旋转木马上一共有多少人？

师：你能解决这个问题吗？自己试着在自备本上写一写。

学生尝试，教师巡视。

反馈，让学生上黑板写：

生1：3+3+3+2=11

生2：4×3-1=11

生3：:3×3+2=11

生4：:4×3+2=14

生5：:3×2+2=8

生6：:4×3=12