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《 乘加乘减》集体备课教案优质课下载
2.让学生认识同一组乘法口诀中两句相邻乘法口诀之间的关系，掌握记忆乘法口诀的方法。
3.让学生用乘加乘减算式解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。
教学重点：使学生在具体情境中理解乘加乘减算理，并掌握其计算方法。
教学难点：让学生用乘加乘减解决生活中的实际问题，体会解决问题策略的多样性。
教学准备：课件、笑脸红花，评价图。
教学过程：
课前谈话（略）
复习铺垫，导入新课。
口算并说出口诀 。（开火车）
创新情景，探究新知。
理解题意，列式解答。
①图上有什么？
②你会提一个数学问题吗？
③你会列式解答吗？
④学生在练习本上列式，并说想法。
交流算式，说算理
①谁愿意说说你的算式？
生1：3+3+3+2=11（人） （一点即过）
②你们还有不同的方法吗？
生2：3X3+2=11（人）
说说你的想法？
师小结：我们先算了3个3，少算了1个2，所以还要加2.
师点拨：这种方法其实和第一种方法法是一样的，只是把加法改成了乘法。
③你们还有不同的算式吗？
生3：3X4-1=11（人）