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人教2011课标版《 乘加乘减》公开课教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。
教学难点：灵活运用乘加、乘减解决简单的实际问题。
四、教学准备
多媒体课件，课堂学习单
五、教学过程
（一）创设情境，设疑导入
创设情境，复习旧知。
师：(出示游乐园图)同学们喜欢去游乐园玩吗？
师：游乐园里藏着好多数学知识。（出示旋转木马图一）图中你知道了哪些数学信息？
生:每组木马上坐着3个小朋友,有4组。
师: 你能提出哪些数学问题？
生：一共有多少人？
师：你会解决这个问题吗？怎样列式？
生：4×3=12或3×4=12或3+3+3+3=12
（二）自主探索，学习新知
1.创设情境，引入新课
（1）呈现问题情境：
师:（出示木马情境图二）请仔细观察，图中有什么变化?
生：走了一位同学。
（2）画一画，再尝试列式计算。
师：请你用○代表小朋友画一画，表示图中的意思？
生画图师巡视指导，学生汇报。
师：旋转木马上一共有多少人？你会列式计算吗？
（3）汇报交流