人教2011课标版《 6的乘法口诀》集体备课教案设计

人教2011课标版《 6的乘法口诀》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点：编、记、用6的乘法口诀。

教学准备:课件

教学过程：

探究规律，孕育口诀。

1、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？

课件出示谜语：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。

师：知道是什么昆虫吗？看看这个谜面，你有什么发现吗？

你能提一个数学问题并列出算式吗？

师：小知了看到你们猜出了谜语，又提出了数学问题和列出了算式它非常高兴，看它飞来了。

师：请仔细观察小知了的腿，你有什么发现呢？

师：真棒！它还带来了一些数学问题，你们愿意帮忙解决吗？

2、引导探究。

师：这张表你能看懂吗？你是怎么看的？那你来说说！

师：竖着看能看明白吗？谁来说说？

生：第一列是一只知了有6条腿。

师：那么在这里该填写？

生：6

师：它表示？

生：1个6

师：1个6能列出什么样的算式呢？

生：1×6

师：那第二列这里该填几？你是怎么算出来的？

生：12，因为1只知了有6条腿，2只知了就是用6再加一个6等于12条腿；

生：还可以想：1只知了有6条腿，是1个6，那么2只知了就有2个6，所以还可以列式2×6

师：剩下的表格你能独立填写完整吗？你是怎么计算出结果的，请列出算式，有困难可以和同桌讨论一下