二年级上册《 6的乘法口诀》精品优质课教案设计

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（1）经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。

（2）能正确和比较熟练地运用6的乘法口诀计算两个数的相乘的积。

2.过程与方法目标：

通过学生观察.独立思考.小组合作交流等活动，让学生掌握6的乘法口诀，并能进行简单计算。

3.情感态度与价值观目标：

（1）通过学生的学习活动，培养学生的推理能力和思维的敏捷性，并体会成功的喜悦。

（2）通过适时的评价，鼓励学生树立学好数学的自信心。

教学重点难点

1.初步掌握6 的乘法口诀。

2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、出示课题

板书课题：6的乘法口诀

二、出示学习目标

1.编出6的乘法口诀，知道口诀的来源，熟记口诀。

2.比较熟练地运用6的乘法口诀进行计算。

三、自学引导，学生先学

学生自学教材第60页例6并独立完成“做一做”

思考问题：

1.想一想表格中的“1”和“6”表示的是什么？

2.6的乘法口决有几个，是那些？

3.一句乘法口诀可以写几道乘法算式？

四、学生后教，探究学习

1.出示例6，让学生看懂情景图。