二年级上册《 5.观察物体（一）》优质课教案下载

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教学重点：方向不同，看到物体的形状也不同，初步体会局部与整体的关系。

教学难点：培养学生的空间观念。

教具：布偶玩具，照片，多媒体。

学具：堂堂清练习卡。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：学习新内容前请同学们看一段视频，然后回答老师的问题。

课件出示：达芬奇画鸡蛋。

生：观看视频

师：视频中，老师为什么让达芬奇反复画鸡蛋？

生1：想让达芬奇练好基本功。

师：很好，能用老师的话解释吗？

生2：在一千个鸡蛋里没有哪两个鸡蛋是完全相同的，即使同一个鸡蛋，从不同的角度看到的形状也是不同的。

师：这节课我们就来学习观察物体。板书课题：观察物体。（课件出示）

（设计意图：通过故事情境引入课题，激发学习兴趣，引发学生对观察角度不同，观察结果就有可能不同这一结论的的初步思考，体会数学知识与实际生活的密切关系。）

二、教学新知

（一）观察物体

1.出示玩具

师：今天老师为同学们带来了一位新朋友，请小组长将它请出来，这位新朋友是？

生：喜洋洋。

师：请小组长把它放在我们小组的中间，让它跟同学们一样面向黑板一起学习。

师：现在它就是我们小组中的新成员了，请你面向它坐好，手不要动它，头不要偏，在小组内轮流说一说，你坐在它的哪一边？能看到它身上的什么？（课件出示要求）

2.组内活动

生：观察描述

师：巡视指导