人教2011课标版《 5.观察物体（一）》精品优质课教案设计

人教2011课标版《 5.观察物体（一）》精品教案优质课下载

教学重难点：

教学重点：能正确辨认从不同的位置（正面、侧面、上面）观察到的物体的形状。

教学难点：培养学生空间想象能力和思维能力。

教具、学具：

教师准备：多媒体课件、正方体模型（8个）高矮不同的圆柱等

学生准备：正方体模型、方格纸。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

1. 诗情画意、情境激趣

出示：奥运会运动图片

引导学生说出：他们站在不同的位置：（同时根据学生回答板书：正面 上面 右面 左面）

2、设置情境，引发冲突

看到这里你有什么想说的？

预设：为什么看到的形状不一样？

他们所站方位不同，看到的形状也不同。

教师小结：今天，我们就一起来研究从不同方位观察物体，发现观察物体中的奥妙。（板书课题:观察物体）

二、自主学习，小组探究

1. 模拟操作，小组探究

教师谈话：下面我们以小组为单位，模拟他们摆放积木，利用我们手中的学具，开始我们的探究活动。（课件出示探究提示）

学习提示：

1、你们小组从哪些方位进行观察？组长做好分工。

2、观察时，你的视线与被观察物体表面是什么关系？

3、说一说你在什么方位，看到了什么形状？画一画。

4、我的发现：

2.小组合作，观察交流